شهریور امسال ارائه می شود
محمد خاکساری* :در اواخر تیر ماه 1386 برابر با 22 تا 27 جولای 2007 کنگره پنجم آموزش بین الملل در برلین برگزار شد. بعد از دعوت (AI)از من به عنوان مدیر مسوول هفته نامه تخصصی قلم معلم از طرف تشکل های صنفی معلمان انتخاب شدم که به این کنگره بروم. آموزش بین الملل که از 170 کشور عضو تشکیل شده است، حدود 50 میلیون عضو دارد. نخستین کنگره آن در سال 1993 در استکهلم سوئد برگزار شد که شعار آن «معلمان متحد و یکدل پیش به سوی ایجاد تغییر» بود.هدف از شرکت در کنگره های جهانی، انتقال و کسب تجربه از سایر کشورهاست. تشکل ها می توانند از این کنگره ها بهره برداری علمی و تخصصی و صنفی داشته باشند. این سفر متاسفانه با تاخیر هایی که از طرف دبیر کل سابق و دبیرکل کنونی کانون انجام گرفت با مسائلی مواجه شد. کنگره پنجم با سرود «ضد فقر» آغاز و با سخنرانی رئیس جمهوری آلمان که از اعضای سابق ای آی بود، افتتاح شد. بعد از آن رئیس هیات مدیره ای آی آقای تولاس نغرسی که از آفریقای جنوبی بود، به حضار خوش آمد گفت و برنامه های کنگره را اعلام کرد. بعد از آن فرد ون لیون دبیر کل آموزش بین الملل سخنرانی کرد. کنگره آموزش بین الملل هر سه سال یک بار با شرکت اعضا، مهمانان، ناظران و شخصیت های تاثیرگذار فرهنگی تشکیل می شود. در این کنگره حدود 1800 نفر حضور داشتند. به طور کلی آموزش بین الملل ای آی دو هدف مهم را دنبال می کند:
1- آموزش معلمان
2- صیانت از حقوق معلمان
شعار کنگره پنجم «آموزش و پرورش میعاد گاهی است برای برابری آموزشی و عدالت اجتماعی» بود. من در یکی از بخش ها با عنوان نقش اتحادیه ها در آموزش و پرورش و عدالت اجتماعی در قرن 21 سخنرانی کردم.گای رایدر رئیس کنفدراسیون بین المللی کارگران که 168 میلیون نفر از کارگران جهان عضو آن هستند و نایب رئیس کنگره آموزش بین الملل ای آی نیز در آن حضور داشتند، من درباره مسائل آموزش و پرورش ایران صحبت کردم. از جمله تضاد طبقاتی محروم بودن 5/4 میلیون نفر از جمعیت شش تا 14 سال ایران از تحصیل. در آنجا ادامه دادم اگر آموزش و پرورش ایران می خواهد در قرن بیست و یکم پیشرفت داشته باشد، دولت ها و معلمان در اتحادیه های قوی مشارکت داشته باشند. برای اینکه پایه اصلی اجرای اهداف و برنامه های آموزش، معلمان هستند. هرگونه برنامه ریزی بدون مشارکت معلمان به شکست منتهی می شود. به لحاظ ساختاری سازمان بین المللی کار ILO) )زیرمجموعه موسسات تخصصی شورای اقتصادی و اجتماعی سازمان ملل متحد است که (AI)از زیرمجموعه های آن است.
در سازمان بین المللی کار سه گروه عضویت دارند:
1- دولت ها
2- کارفرمایان
3- اتحادیه کارگران
ایران از قدیمی ترین اعضای این سازمان است. تعریفی که سازمان بین المللی کار از کارگر دارد، این است: «یک مجموعه ای از افراد که با یک کارفرما نسبت به یکدیگر قرارداد کاری داشته باشند. این مجموعه خواه معلم یا پزشک، خواه کارگر، مهندس و ... باشند.»از سال 1993 که به طور رسمی آموزش بین الملل شروع به فعالیت کرده است، نماینده ای از ایران در کنگره های آن شرکت نکرده است. در سال 2007 اولین نماینده ایران در کنگره آموزش بین الملل شرکت کرد. سازمان بین المللی کار ILO) )حقوق سه جانبه زیر را برای اتحادیه ها قائل است:
1- حق تجمع 2- حق تحصن و اعتصاب 3- حق سازمان دهی (تشکیل اتحادیه)
در این کنگره قدرت آموزش بین الملل را مقابل قدرت های سیاسی احساس کردم چرا که آموزش بین الملل ای آی یک اصل مهم و اساسی را در کارشان تصویب کردند که اعضای هیات مدیره اتحادیه ها نباید در قدرت سیاسی داخل شوند چون اعتقاد دارند «اتحادیه آن قدر باید قوی باشد که هر قدرت سیاسی را به پای مذاکره بکشاند.» یعنی اتحادیه ای که 50 میلیون عضو دارد هر دولتی که بیاید می تواند به آن دولت فشار بیاورد و آنها را وادار کند خواسته های اتحادیه را که در راستای اهداف آموزش بین الملل است به انجام برساند.
*صاحب امتیاز و مدیر مسوول هفته نامه «قلم معلم»
و بازرس کانون صنفی معلمان
2- صیانت از حقوق معلمان
شعار کنگره پنجم «آموزش و پرورش میعاد گاهی است برای برابری آموزشی و عدالت اجتماعی» بود. من در یکی از بخش ها با عنوان نقش اتحادیه ها در آموزش و پرورش و عدالت اجتماعی در قرن 21 سخنرانی کردم.گای رایدر رئیس کنفدراسیون بین المللی کارگران که 168 میلیون نفر از کارگران جهان عضو آن هستند و نایب رئیس کنگره آموزش بین الملل ای آی نیز در آن حضور داشتند، من درباره مسائل آموزش و پرورش ایران صحبت کردم. از جمله تضاد طبقاتی محروم بودن 5/4 میلیون نفر از جمعیت شش تا 14 سال ایران از تحصیل. در آنجا ادامه دادم اگر آموزش و پرورش ایران می خواهد در قرن بیست و یکم پیشرفت داشته باشد، دولت ها و معلمان در اتحادیه های قوی مشارکت داشته باشند. برای اینکه پایه اصلی اجرای اهداف و برنامه های آموزش، معلمان هستند. هرگونه برنامه ریزی بدون مشارکت معلمان به شکست منتهی می شود. به لحاظ ساختاری سازمان بین المللی کار ILO) )زیرمجموعه موسسات تخصصی شورای اقتصادی و اجتماعی سازمان ملل متحد است که (AI)از زیرمجموعه های آن است.
در سازمان بین المللی کار سه گروه عضویت دارند:
1- دولت ها
2- کارفرمایان
3- اتحادیه کارگران
ایران از قدیمی ترین اعضای این سازمان است. تعریفی که سازمان بین المللی کار از کارگر دارد، این است: «یک مجموعه ای از افراد که با یک کارفرما نسبت به یکدیگر قرارداد کاری داشته باشند. این مجموعه خواه معلم یا پزشک، خواه کارگر، مهندس و ... باشند.»از سال 1993 که به طور رسمی آموزش بین الملل شروع به فعالیت کرده است، نماینده ای از ایران در کنگره های آن شرکت نکرده است. در سال 2007 اولین نماینده ایران در کنگره آموزش بین الملل شرکت کرد. سازمان بین المللی کار ILO) )حقوق سه جانبه زیر را برای اتحادیه ها قائل است:
1- حق تجمع 2- حق تحصن و اعتصاب 3- حق سازمان دهی (تشکیل اتحادیه)
در این کنگره قدرت آموزش بین الملل را مقابل قدرت های سیاسی احساس کردم چرا که آموزش بین الملل ای آی یک اصل مهم و اساسی را در کارشان تصویب کردند که اعضای هیات مدیره اتحادیه ها نباید در قدرت سیاسی داخل شوند چون اعتقاد دارند «اتحادیه آن قدر باید قوی باشد که هر قدرت سیاسی را به پای مذاکره بکشاند.» یعنی اتحادیه ای که 50 میلیون عضو دارد هر دولتی که بیاید می تواند به آن دولت فشار بیاورد و آنها را وادار کند خواسته های اتحادیه را که در راستای اهداف آموزش بین الملل است به انجام برساند.
*صاحب امتیاز و مدیر مسوول هفته نامه «قلم معلم»
و بازرس کانون صنفی معلمان
جستجو
پر بیننده ترین اخبار
عشرت شایق نماینده مجلس هفتم:
سیاست تقسیم سود در مجامع برخی شرکت ها
همه جریان های انقلاب باید در نماز جمعه جایی برای خود ببینند
قیمتگذاری مواد اولیه فولاد موجب شد