رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش خبر داد

سواد ریاضی و علوم دانش آموزان ایرانی کمتر از میانگین جهانی

سرمایه : رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با تاکید بر موفقیت ایران در برگزاری آزمون تیمز و پرلز اعلام کرد: «رتبه ایران در سواد خواندن و ارزیابی دروس ریاضی و علوم چهارم ابتدایی و سوم راهنمایی کمتر از رتبه میانگین کشورهای شرکت کننده در آزمون های بین المللی است.» به گفته هاجر تحریری نیک صفت یافته های دو آزمون بین المللی تیمز (ارزیابی پیشرفت تحصیلی درس های ریاضی و علوم پایه های چهارم ابتدایی و سوم راهنمایی که هر چهار سال یک بار انجام می شود) و پرلز (ارزیابی سواد خواندن که هر پنج سال یک بار انجام می شود) در برنامه های هفته پژوهش ارائه می شود.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در این باره گفت: «در این دوره ها 40 تا60 کشور جهان در آزمون ها شرکت می کنند، ایران در همه دوره های برگزاری این آزمون ها شرکت داشته است.با وجود اینکه رتبه درس علوم در آزمون تیمز رشد داشته، اما جهش ما در این دو آزمون محسوس نیست و هنوز زیر میانگین هستیم؛ بدین مفهوم که برای مثال از 30 کشور شرکت کننده، در رتبه 24 یا 25 قرار داریم، ولی در همه دوره های برگزاری آزمون، رشد صعودی داشته ایم.»
به گفته این عضو سابق کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ایران به دلیل اجرای منظم و دقیق آزمون پرلز، در سال 2006 رتبه نخست را از انجمن IEA (انجمن ارزیابی پیشرفت تحصیلی) به دست آورده است. پس لازم است از یافته های این آزمون ها در حد مطلوب استفاده کند.رئیس ستاد برگزاری هفته پژوهش در آموزش و پرورش دلیل انتشار نتایج این آزمون را این گونه عنوان کرد: «این نتایج منتشر می شود تا مسوولان نظام آموزشی در این زمینه تلاش کنند، همچنین روند پیشرفت دانش آموزان در این طرح های بین المللی مشخص و زمینه برای تحقیق گسترده تر مهیا شود. این یافته ها در اختیار ماست تا برای ارتقای معلمان و ارتباط با دانش آموزان برنامه ریزی کنیم.در حال حاضر رتبه های ایران در حالی زیر میانگین است که کشورهایی مثل هنگ کنگ، سنگاپور و چین خود را از رتبه های انتهایی به رده های بسیار بالا رسانده اند.»
تحریری معتقد است در حوزه پژوهش در آموزش و پرورش خلأ وجود دارد و وضعیت موجود با شرایط مطلوب فاصله زیادی دارد: «فرهنگ پژوهش باید در آموزش و پرورش نهادینه شود. به کارگیری معلمان پژوهنده از راهکارهای تحقق این هدف است و در این راستا پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش دوره های آموزشی و پژوهشی را برای معلمان برگزارمی کند.»
نیک صفت درباره حمایت مالی پژوهشگاه از پایان نامه های مرتبط با تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش گفت: «از پایان نامه های کارشناسی ارشد تا سقف 600 هزار تومان و از پایان نامه های دکترا تا یک میلیون و 500 هزار تومان حمایت می کنیم.»به گفته رئیس پژوهشگاه معلمان پژوهنده مانند اعضای هیات علمی دانشگاه ها حق التحقیق دریافت نمی کنند: «کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس این موضوع را پیگیری می کند البته در حال حاضر با اغماض، به برخی معلمان پژوهنده حق التحقیق پرداخت می شود که حداقل آن پنج میلیون تومان و برای پژوهش های کاربردی و معتبر
5/4 میلیون تومان است.»نیک صفت بودجه سال جاری پژوهشگاه را سه میلیارد تومان، درآمد اختصاصی این پژوهشگاه را 300 میلیون تومان و بودجه عمرانی آن را 400 میلیون تومان عنوان کرد و گفت: «تاکنون فقط 50 درصد اعتبارات امسال اختصاص یافته و انتظار داریم تا پایان سال 30 درصد دیگر آن تامین شود.» رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره برنامه های هفته پژوهش
(23 تا 30آذر ماه) گفت: «در روزپژوهش -24 آذر - از سه پژوهشگر برگزیده، شش دانشجوی برگزیده،
20 پژوهش برتر، یک مدیر پژوهش برتر، سه پژوهشسرای برتر، سه دانش آموز پژوهنده برتر و 15 معلم پژوهنده تقدیر می شود.»